Bài IELTS Writing · Bài luận Task 2 được dạy từng bước ra sao?
Từ việc học thuộc mẫu câu thành việc dựng một lập luận đứng vững.
Câu hỏi
Học thuộc bộ mẫu câu mở bài và các cụm từ nối.
Học sinh làm gì
Chép mẫu, thay chủ đề, viết bài theo khuôn.
Đo được gì
Có dùng đúng mẫu câu hay không.
Câu hỏi
Điều gì làm một lập luận đứng vững trước người phản đối nó?
Learning Experience
- Đọc hai bài cùng band khác nhau và tự chấm theo bốn tiêu chí trước khi xem điểm thật.
- Tìm bước yếu nhất trong bài mạnh hơn: bài nào cũng có một bước yếu nhất.
- Viết một đoạn phản biện chính bài của mình, rồi sửa bài để chịu được đoạn phản biện đó.
Học sinh nghĩ gì
Học sinh chuyển từ câu hỏi "viết thế này có hay không" sang "chỗ này có ai bắt bẻ được không", và đó là câu hỏi mà tiêu chí chấm thật sự đang hỏi.
Đánh giá
Bài viết chấm theo bốn tiêu chí IELTS, kèm lý do cho từng tiêu chí.
Phản hồi
Chỉ vào một lập luận cụ thể trong bài và nói nó hở ở đâu, thay vì cho một band và một lời khuyên chung.
Cách dạy được dùng ở đây
Liên hệ tư vấn
Đánh giá đầu vào, xếp lớp cho phù hợp
Chưa biết nên bắt đầu từ đâu? Nhắn cho chị Hồng, giáo viên IELTS của Nemo12, để được đánh giá đầu vào và xếp vào lớp hợp với trình độ.
Cô giáo Đặng Hồng · Giáo viên IELTS · IELTS 7.5 · Cựu học sinh Chuyên Ngữ
Nemo12 dùng cookie để đếm lượt xem và đo hiệu quả quảng cáo. Chính sách quyền riêng tư