Mỗi mức band IELTS đòi hỏi mình làm được gì?

Các trang này diễn giải, không chép mô tả chính thức

Bản mô tả band chính thức của IELTS là văn bản có bản quyền, nên các trang ở đây không chép lại nó. Chúng nói bằng lời của Nemo12 rằng mỗi mức đòi hỏi gì trên thực tế và người ở mức đó thường hụt ở đâu.

Nếu bạn cần văn bản gốc, hãy tra trên trang chính thức của IELTS. Thứ có ở đây là phần diễn giải, không phải phần thay thế.

Không có mốc thời gian nào là chuẩn

Tốc độ lên band phụ thuộc vào điểm xuất phát, số giờ học mỗi tuần, và quan trọng nhất là bạn có được ai chấm bài và chỉ ra lỗi lặp lại không. Ba biến số đó khác nhau ở mỗi người tới mức mọi con số chung đều vô nghĩa.

Vì thế các trang ở đây không hứa thời gian. Chỗ nào cần nói về tiến độ thì nói bằng khoảng và nói rõ nó phụ thuộc vào cái gì.

Tôi cần biết mình nên nhắm band bao nhiêu

Nghe nói 6.5 là đủ nhưng không biết đủ cho cái gì.

Mức đủ do NƠI NHẬN quyết định, không do mặt bằng chung. Mở trang yêu cầu đầu vào của đúng nơi bạn định nộp và đọc hai dòng: điểm tổng và sàn từng kỹ năng. Mười lăm phút ở đó tiết kiệm hàng tháng luyện sai đích.

Đạt điểm tổng rồi nhưng vẫn trượt điều kiện.

Rất nhiều nơi đặt thêm sàn cho từng kỹ năng. Một người 7.0 tổng mà Writing 6.0 có thể vẫn không qua. Hãy ghi mục tiêu thành bốn con số ngay từ đầu, đừng ghi một con số tổng.

Nhắm cao cho chắc, rồi đuối giữa chừng.

Nửa band cao hơn mức cần có thể tốn thêm vài tháng, và thời gian ấy vốn thuộc về những phần khác của hồ sơ. Đặt đúng mức cần, rồi nếu còn thời gian mới nâng, là cách phân bổ đỡ tốn nhất.

Tôi muốn hiểu vì sao mình đang dừng ở band này

Điểm đứng yên nhiều tháng dù vẫn học đều.

Ở mỗi mức, thứ chặn bạn lại khác nhau. Dưới 6.0 phần lớn điểm mất vì lỗi kỹ thuật sửa được bằng thói quen; từ 7.0 trở lên thì cái còn thiếu là năng lực ngôn ngữ thật, và nó tăng chậm. Biết mình đang vướng loại nào quyết định nên làm gì tiếp.

Bài nào cũng được nhận xét chung chung là cần cải thiện.

Nhận xét chung không sửa được gì. Hãy đòi hỏi nhận xét theo TỪNG tiêu chí, và với mỗi tiêu chí là một ví dụ cụ thể trong chính bài của mình. Không có ví dụ thì lời nhận xét ấy không dùng được.

Không biết nửa band tiếp theo nằm ở kỹ năng nào.

Tính thử: điểm tổng hiện tại cách ngưỡng làm tròn bao xa, và kỹ năng nào cần lên nửa band để vượt ngưỡng đó. Đôi khi nửa band ở MỘT kỹ năng đủ đẩy tổng lên, và đôi khi nó không đổi gì cả.

Tôi muốn biết điểm được tính ra sao

Không hiểu vì sao trung bình bốn kỹ năng lại ra con số đó.

Trung bình bốn kỹ năng được làm tròn về nửa band gần nhất: phần dư từ 0.25 làm tròn lên nửa band, từ 0.75 làm tròn lên cả band. Vì mỗi kỹ năng là bội của 0.5 nên phần lẻ chỉ có tám khả năng.

Tưởng kỹ năng mạnh sẽ bù được kỹ năng yếu.

Bốn kỹ năng có trọng số hoàn toàn bằng nhau, nên phần vượt trội ở một kỹ năng chỉ đóng góp một phần tư. Trên thực tế, nâng kỹ năng yếu nhất gần như luôn rẻ hơn đẩy kỹ năng mạnh nhất lên tiếp.

Không biết Reading và Listening quy đổi thế nào.

Hai kỹ năng ấy có bốn mươi câu và điểm quy từ số câu đúng, nên mỗi câu đáng giá như nhau. Ngồi lại với một câu khó để bỏ ba câu dễ là một vụ đổi chác lỗ, và đó là lý do quản lý thời gian quan trọng tới vậy.

Tôi muốn tự đánh giá bài của mình cho đúng

Tự chấm thì lúc nào cũng thấy bài mình ổn.

Đừng chấm theo cảm giác tổng thể. Đi từng tiêu chí một, và với mỗi tiêu chí hãy tìm BẰNG CHỨNG trong bài: câu nào cho thấy ý đã được triển khai, chỗ nào cho thấy chưa. Không tìm được bằng chứng thì tiêu chí đó chưa đạt.

Không có ai chữa nên không biết mình sai gì.

Trong lúc chưa có người chữa, hãy để bài viết nghỉ hai ngày rồi đọc lại như đọc bài người khác. Phần lớn lỗi lặp lại sẽ tự lộ ra, và bạn ghi được một danh sách lỗi của riêng mình để kiểm trước khi nộp.

Điểm thi thử mỗi lần một khác, không biết tin lần nào.

Dao động nửa band giữa các lần là bình thường, nhất là khi đề khác nhau. Thứ đáng theo dõi không phải con số từng lần mà là KIỂU lỗi có lặp lại không; kiểu lỗi ổn định hơn điểm số rất nhiều.

Tôi muốn biết mất bao lâu để lên nửa band

Nơi nào cũng hứa lên band trong ba tháng.

Không ai giữ được lời hứa ấy, vì tốc độ phụ thuộc điểm xuất phát, số giờ mỗi tuần và chất lượng phản hồi. Chỗ nào nói thời gian mà không hỏi ba thứ đó thì đang bán một con số, không phải một kế hoạch.

Không biết nên dành mấy giờ mỗi tuần.

Hãy đi ngược: lấy khoảng cách tới mục tiêu, ước lượng số tuần cần cho mức tăng ấy, rồi so với số tuần còn lại. Nếu không khớp thì phải chọn một trong ba: thêm giờ, lùi ngày, hoặc hạ mục tiêu.

Càng lên cao càng thấy chậm, tưởng mình đang đi lùi.

Nửa band ở dải 7.5 tốn khoảng gấp đôi nửa band ở dải 5.0. Chậm lại ở dải cao là đúng nhịp chứ không phải dấu hiệu hỏng, và biết trước điều đó giúp bạn không bỏ cuộc đúng lúc sắp tới.

Nhớ được bao nhiêu?

"Nghe nói 6.5 là đủ." Đủ cho cái gì?

• Chỉ nơi bạn nộp mới trả lời được — đáp án đúng
• Đủ cho phần lớn trường đại học
• Đủ cho mặt bằng chung người đi du học

Mức đủ do NƠI NHẬN quyết định, không do mặt bằng chung. Mười lăm phút đọc trang yêu cầu đầu vào tiết kiệm hàng tháng luyện sai đích.

Ba mệnh đề về cách ghi mục tiêu

Nên ghi mục tiêu thành bốn con số ngay từ đầu, không ghi một con số tổng. — Đúng

Rất nhiều nơi đặt thêm sàn cho từng kỹ năng. Một người 7.0 tổng mà Writing 6.0 có thể vẫn không qua.

Nhắm cao hơn mức cần một band trọn là cách chắc ăn. — Sai

Nửa band cao hơn mức cần đã có thể tốn thêm vài tháng, và thời gian ấy vốn thuộc về những phần khác của hồ sơ. Đặt đúng mức cần, còn thời gian mới nâng.

Bốn kỹ năng có trọng số bằng nhau nên kỹ năng mạnh không bù được kỹ năng yếu. — Đúng

Phần vượt trội ở một kỹ năng chỉ đóng góp một phần tư, nên nâng kỹ năng yếu nhất gần như luôn rẻ hơn.

Điểm đứng yên nhiều tháng dù vẫn học đều. Cần biết điều gì trước tiên?

• Mình đang vướng loại nào: lỗi kỹ thuật hay năng lực ngôn ngữ — đáp án đúng
• Mình đã học đủ giờ chưa
• Đề luyện có quá khó không

Dưới 6.0, phần lớn điểm mất vì lỗi kỹ thuật sửa được bằng thói quen. Từ 7.0 trở lên thì cái còn thiếu là năng lực ngôn ngữ thật, và nó tăng chậm. Hai loại ấy chữa bằng hai cách khác nhau.

Bài của bạn được nhận xét là "cần cải thiện". Nên đòi hỏi gì thêm?

• Nhận xét theo từng tiêu chí, kèm một ví dụ cụ thể trong chính bài của mình — đáp án đúng
• Một điểm band cụ thể hơn
• So sánh với một bài mẫu band cao

Nhận xét chung không sửa được gì. Không có ví dụ trong chính bài mình thì lời nhận xét ấy không dùng được.

Điểm thi thử mỗi lần một khác. Nên theo dõi cái gì?

• KIỂU lỗi có lặp lại không — đáp án đúng
• Con số cao nhất đã đạt
• Trung bình của các lần

Dao động nửa band giữa các lần là bình thường, nhất là khi đề khác nhau. Kiểu lỗi ổn định hơn điểm số rất nhiều.

Câu hỏi thường gặp

Band IELTS nghĩa là gì?

Band là mức điểm trên thang điểm IELTS từ 0 tới 9, tính theo nửa band. Các mức band IELTS đi từ 1 (không sử dụng được) tới 9 (thành thạo); band 0 dành cho người không dự thi.

Vì sao gọi là IELTS 9 band?

Vì thang chấm có chín mức chính, từ band 1 tới band 9, mỗi mức có mô tả năng lực riêng.

Làm thử đề thi

Xem trọn đề không cần đăng nhập; đăng nhập để làm bài có tính giờ và nhận điểm.