Chọn khoá học tiếng Anh giao tiếp cho con: checklist 10 câu hỏi

Khi gọi điện hỏi một khoá học tiếng Anh giao tiếp cho con, phần lớn bố mẹ hỏi ba câu: học phí bao nhiêu, học mấy buổi, giáo viên là ai. Ba câu ấy cần, nhưng không đủ. Chúng không cho biết con sẽ nói bao nhiêu, học có đều được không, và nếu không hợp thì gia đình mất gì.

Bài này là một danh sách mười câu hỏi, chia thành bốn nhóm. Mỗi câu có lời giải thích vì sao nó quan trọng, câu trả lời nào là tín hiệu tốt, câu trả lời nào đáng hỏi thêm. Bố mẹ có thể in ra, hoặc lưu vào điện thoại, và dùng cho bất kỳ khoá nói nào đang cân nhắc.

Nhóm 1: con sẽ nói bao nhiêu

Câu 1: "Trong một buổi, con tôi nói khoảng bao nhiêu phút?"

Câu quan trọng nhất trong danh sách. Một khoá nói mà con không nói nhiều thì mọi thứ khác không cứu được.

Tín hiệu tốt: câu trả lời có mô tả cụ thể, như "phòng hai người, mỗi người nói một nửa thời gian của phần luyện" hoặc "mỗi em ba lượt hỏi và ba lượt trả lời mỗi bài".

Đáng hỏi thêm: "các em được nói rất nhiều", "tuỳ bé", "giáo viên nước ngoài nên bé nghe chuẩn". Nghe chuẩn không phải nói.

Câu 2: "Lớp có bao nhiêu học sinh, và khi luyện nói thì chia nhóm mấy người?"

Cỡ lớp và cỡ nhóm luyện là hai con số khác nhau. Lớp 20 người có thể chia cặp, lớp 8 người có thể ngồi chung một nhóm. Nhóm luyện càng nhỏ, con càng nói nhiều. Bài lớp nói tiếng Anh online cho teen cần có gì có bảng so cỡ phòng với phần thời gian nói.

Câu 3: "Con có được đóng vai người hỏi không, hay chỉ trả lời?"

Nhiều lớp chỉ cho học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên. Con cần cả hai vai: đặt câu hỏi là một kỹ năng riêng, và dùng được ngay khi con gặp người mới. Tín hiệu tốt: có đổi vai.

Nhóm 2: nội dung có hợp không

Câu 4: "Các bài học xoay quanh chủ đề gì?"

Người mới nói cần chủ đề mình có chuyện thật để kể. Xin danh sách chủ đề. Nếu thấy gia đình, đồ ăn, cuối tuần, trường học, sở thích, kỳ nghỉ, điện thoại và ứng dụng, đó là nội dung hợp với người mới. Nếu thấy toàn chủ đề trừu tượng như môi trường, kinh tế, toàn cầu hoá, khoá ấy dành cho người đã nói khá.

Câu 5: "Khi con không biết nói gì, có gì để con bám không?"

Trẻ ngại nói cần một khung: câu mẫu để đọc theo lúc đầu, gợi ý bằng tiếng Việt để nghĩ ra ý, vài cụm từ để dùng. Tín hiệu tốt: có câu mẫu và có bước bỏ mẫu dần. Đáng lo: "các em tự do trò chuyện", vì với người mới, tự do thường thành im lặng.

Nhóm 3: lịch và nhịp

Câu 6: "Lịch học cố định vào những buổi nào? Nếu con lỡ một buổi thì sao?"

Nói cần nhịp đều. Lịch cố định mỗi tuần giúp con thành thói quen. Hỏi thêm về buổi lỡ: có học bù không, có vào buổi khác được không. Một số khoá có lịch cuốn chiếu, vào lúc nào cũng được và học các buổi kế tiếp, rất tiện cho học sinh có lịch học chính thay đổi.

Câu 7: "Phải đăng ký buổi học trước bao lâu?"

Câu nhỏ nhưng tránh được bực mình. Có nơi cho đăng ký sát giờ, có nơi cần trước vài giờ hoặc một ngày. Biết trước để không lỡ buổi vì quên đăng ký.

Nhóm 4: tiền, học thử, đăng ký

Câu 8: "Khoá có bao nhiêu buổi, mỗi buổi bao lâu, học phí trọn khoá là bao nhiêu?"

Một khoá có điểm đầu, điểm cuối rõ ràng giúp gia đình đánh giá sau khi kết thúc. Đáng lo: học phí theo tháng không hạn, gói dài một năm phải đóng trước mà chưa thử.

Ví dụ một câu trả lời đủ rõ: NEMO SPEAK 2 có 8 bài, 5 buổi, mỗi buổi 120 phút, học phí 1.980.000đ. Bố mẹ biết chính xác mình trả cho cái gì.

Câu 9: "Có học thử không? Mấy buổi? Có mất phí không?"

Học thử là cách giảm rủi ro tốt nhất. Một buổi thử là tối thiểu, hai buổi tốt hơn vì trẻ ngại thường dè dặt ở buổi đầu. Cách quan sát buổi thử có trong bài cho con học thử lớp nói trước khi đăng ký.

Câu 10: "Bố mẹ đăng ký hộ thì làm thế nào? Làm sao biết con đã học?"

Phần lớn khoá online do bố mẹ trả tiền nhưng con là người học. Hỏi rõ: đăng ký bằng tài khoản của ai, thanh toán ra sao, con nhận quyền vào học bằng cách nào. Và sau đó, bố mẹ có xem được con đã luyện bài nào, bao lâu không.

Chấm điểm nhanh sau khi hỏi

Sau khi hỏi xong, đếm số câu có câu trả lời "tín hiệu tốt". Không cần đạt 10/10. Nhưng câu 1 và câu 9 nên là điều kiện bắt buộc: nếu không trả lời được con nói bao nhiêu, và không cho học thử, hãy cân nhắc kỹ.

Câu không cần hỏi quá kỹ

Có vài câu bố mẹ hay hỏi nhưng ít ảnh hưởng tới việc con nói được:

• "Giáo viên có phải người bản xứ không?" Người bản xứ có ích cho phát âm, nhưng nếu lớp đông và giáo viên nói nhiều, con vẫn không nói. Câu 1 quan trọng hơn.
• "Trung tâm có bao nhiêu chi nhánh?" Không nói gì về lớp của con.
• "Có cấp chứng chỉ không?" Chứng chỉ hoàn thành khoá nói không đo con nói được hay không.

Hỏi con những gì

Danh sách trên là câu hỏi cho nơi dạy. Nhưng người học là con, và có ba câu nên hỏi con trước khi quyết định.

"Con muốn học nói tiếng Anh không?" Nghe hiển nhiên nhưng hay bị bỏ qua. Nếu con trả lời "không", hỏi tiếp vì sao. Có khi con sợ bạn lạ, có khi con mệt với lịch hiện tại. Mỗi lý do có cách xử lý riêng.

"Con thích học với bạn hay học một mình với cô?" Câu này giúp chọn giữa lớp theo cặp và gia sư. Trẻ hướng nội đôi khi lại thích học với bạn cùng tuổi hơn, vì bớt bị người lớn nhìn.

"Buổi nào trong tuần con thấy tỉnh táo nhất?" Chọn giờ học theo lúc con có năng lượng, không chỉ theo lúc bố mẹ rảnh. Một buổi nói lúc con buồn ngủ gần như lãng phí.

Câu trả lời của con không quyết định tất cả, nhưng một khoá mà con đã được hỏi ý kiến thì con thường đi đều hơn.

Mang danh sách này theo

Mười câu hỏi nghe nhiều, nhưng một cuộc gọi mười lăm phút là đủ để hỏi hết. Và mười lăm phút ấy có thể tiết kiệm cho gia đình vài tháng học phí đặt sai chỗ. Nếu đang cân nhắc giữa lớp và gia sư, đọc thêm lớp luyện nói theo cặp hay gia sư 1 kèm 1 cho con. Còn nếu con đang học IELTS và muốn biết khoá nói nền có liên quan gì, trang Khoá IELTS Speaking 1 là một ví dụ để đối chiếu nội dung.