Các loại giờ dạy trong CELTA

Syllabus yêu cầu bạn phân biệt được các loại giờ học và chọn loại hợp với người học, và yêu cầu cơ hội dạy nhiều loại giờ khác nhau. Hai nhóm lớn là giờ dạy ngôn ngữ và giờ dạy kỹ năng. Nhầm hai loại là nguồn gốc của nhiều giáo án rối.

Giờ dạy ngôn ngữ

Mục tiêu là một mảng của hệ thống ngôn ngữ: một cấu trúc ngữ pháp, một nhóm từ vựng, hoặc một hiện tượng phát âm. Đến cuối giờ, học viên phải hiểu và dùng được ngôn ngữ ấy tốt hơn đầu giờ.

Một giờ dạy ngôn ngữ thường đi qua các chặng: đưa ngôn ngữ vào một ngữ cảnh có nghĩa, làm rõ nghĩa và kiểm tra học viên hiểu, làm rõ dạng và cách phát âm, rồi cho học viên luyện tập từ có kiểm soát tới tự do hơn. Thứ tự cụ thể thay đổi theo cách tiếp cận quy nạp hay diễn dịch.

Giờ dạy kỹ năng

Mục tiêu là một kỹ năng: đọc, nghe, nói hoặc viết, thường là một kỹ năng con cụ thể như đọc lướt để nắm ý chính hay nghe để lấy chi tiết. Đến cuối giờ, học viên phải LÀM tốt kỹ năng ấy hơn, không nhất thiết phải biết thêm từ hay cấu trúc nào.

Một giờ đọc hoặc nghe thường có phần khởi động để khơi gợi chủ đề, một nhiệm vụ để nắm ý chung, một nhiệm vụ để đọc hoặc nghe kỹ hơn, rồi một hoạt động nói hoặc viết dựa trên văn bản.

Vì sao phải phân biệt

Loại giờ quyết định mục tiêu, mà mục tiêu quyết định mọi bước. Một giờ đọc biến thành giờ giảng từ vựng vì giáo viên dạy trước quá nhiều từ mới, là một giờ đọc mà học viên đọc rất ít. Một giờ ngữ pháp mà học viên không có lúc nào được dùng cấu trúc ấy là một giờ nghe giảng.

Khi soạn, hãy tự hỏi: đến cuối giờ, học viên BIẾT thêm một thứ, hay LÀM tốt hơn một việc? Câu trả lời cho biết bạn đang soạn loại giờ nào.

Giờ kết hợp

Nhiều giờ học thật kết hợp cả hai, ví dụ một bài đọc dẫn tới một điểm ngữ pháp xuất hiện trong bài. Điều đó hoàn toàn bình thường. Nhưng trong giáo án, hãy nói rõ mục tiêu chính là gì và mục tiêu phụ là gì, để khi thời gian không đủ bạn biết phần nào phải giữ.

Trong khoá bạn sẽ dạy những loại nào

Syllabus yêu cầu trung tâm tạo cơ hội để bạn dạy nhiều loại giờ khác nhau, ở ít nhất hai trình độ, trong đó một trình độ dưới trung cấp. Và Chủ đề 3 yêu cầu bạn dạy các giờ phát triển từng kỹ năng đọc, nghe, nói và viết. Nên hãy chuẩn bị để soạn cả hai loại.