Viết được một bài Task 2 có lập luận đứng vững, chứ không phải một bài thuộc lòng mẫu câu.
Vào lớp khi: Viết được đoạn có ý, nhưng bài chưa thành một lập luận liền mạch. Phù hợp với Lớp 8 - lớp 12.
Những điều học sinh hay nói trước khi vào lớp này.
"Em thuộc rất nhiều mẫu câu mà điểm vẫn không lên."
"Bài em đủ ý nhưng đọc lại thấy rời rạc, các đoạn không dính vào nhau."
"Em rắc đầy từ nối mà người chấm vẫn nói bài thiếu mạch."
"Task 1 gặp dạng lạ như bản đồ hay quy trình là em không biết viết gì."
Từ ý kiến rời rạc tới một mạch có hướng
Một ý, một đoạn, và bằng chứng thật sự đỡ được ý đó
Năm phút, không dùng câu mẫu ai cũng viết
Nối ý bằng suy nghĩ, không bằng từ nối rắc vào
Bảng, nhiều biểu đồ, quy trình, bản đồ
Dùng band descriptor lên chính bài mình vừa viết
Kiểu việc bạn sẽ làm, không phải bài giảng bạn sẽ nghe.
Nemo12 biết bạn đã học được hay chưa bằng cách nào.
Hai buổi đầu học thử miễn phí cùng cựu học sinh chuyên ngữ, không cần cam kết gì.
Nemo12 dùng cookie để đếm lượt xem và đo hiệu quả quảng cáo. Chính sách quyền riêng tư