Mỗi ngày học IELTS bao nhiêu tiếng: giữ nhịp tuần để kịp hạn

"Mỗi ngày học IELTS bao nhiêu tiếng?" là một trong những câu hỏi được tìm nhiều nhất, và câu trả lời phổ biến nhất trên mạng là một con số: hai tiếng, ba tiếng, có người nói năm tiếng. Vấn đề là con số ấy không có nghĩa gì nếu không biết bạn đang ở đâu, cần tới đâu và còn bao lâu. Hai tiếng mỗi ngày có thể là quá nhiều với người cần thêm nửa band trong sáu tháng, và quá ít với người cần thêm một band rưỡi trong ba tháng.

Có một vấn đề thứ hai, ít được nói tới hơn: phần lớn người học không thất bại vì chọn sai con số, mà vì không giữ được con số ấy. Tuần đầu học mười bốn tiếng, tuần thứ ba còn năm tiếng, tuần thi học kỳ còn không tiếng, rồi hai tuần trước ngày thi học ba mươi tiếng. Bài này nói về cả hai: cách tính giờ học mỗi tuần bạn cần, và cách giữ nhịp ấy trong nhiều tháng.

Vì sao tính theo tuần, không theo ngày

Đời sống học sinh, sinh viên không chia đều theo ngày. Thứ Hai có thể kín lịch học thêm, thứ Bảy lại rảnh. Tuần có bài kiểm tra khác tuần bình thường. Đặt mục tiêu "hai tiếng mỗi ngày" nghĩa là mỗi ngày bận là một ngày thất bại, và vài ngày thất bại liên tiếp đủ để bạn bỏ cả kế hoạch.

Đặt mục tiêu theo tuần, ví dụ "mười tiếng mỗi tuần", cho phép bạn học ba tiếng thứ Bảy để bù thứ Hai. Nó cũng khớp với cách tiến bộ thật sự diễn ra: không phải từng ngày mà từng vài tuần.

Tính giờ học mỗi tuần bạn cần

Không có công thức chính xác nào cho số giờ để lên nửa band, vì nó phụ thuộc điểm xuất phát, kỹ năng yếu và chất lượng giờ học. Nhưng bạn có thể ước lượng theo cách sau, rồi chỉnh sau vài tuần đo.

Bước 1: xác định khoảng cách ở kỹ năng yếu nhất. Ví dụ Writing đang 5.5, cần 6.5, khoảng cách một band.

Bước 2: đếm số tuần học thật. Từ hôm nay tới ngày thi dự kiến, trừ các tuần thi học kỳ, Tết, và tuần nghỉ. Ví dụ còn 20 tuần học thật.

Bước 3: ước lượng số giờ tập trung cho kỹ năng ấy. Với Writing, một giờ tập trung có thể là viết một bài Task 2 trong 40 phút cộng 20 phút đọc phản hồi, hoặc viết lại một bài đã được chấm. Nếu bạn định viết khoảng 60 bài có phản hồi và viết lại một phần trong số đó, đó là khoảng 70 tới 80 giờ.

Bước 4: cộng giờ cho các kỹ năng còn lại ở mức duy trì hoặc nâng nhẹ, rồi chia cho số tuần.

Con số cuối cùng chỉ là ước lượng ban đầu. Sau bốn tuần, so tiến bộ thực tế với mốc đã đặt, rồi tăng hoặc giảm.

Một tuần mẫu

Dưới đây là một tuần mẫu cho học sinh lớp 11 cần khoảng 11 giờ mỗi tuần, đi học chính khoá buổi sáng và học thêm hai buổi chiều. Đây là ví dụ để hình dung, không phải lịch bắt buộc.

Thứ Hai: 45 phút Listening, một đề Section 3 và 4. Thứ Ba: một tiếng Writing Task 2, viết một bài có bấm giờ. Thứ Tư: 45 phút Speaking, ghi âm Part 2 ba chủ đề rồi nghe lại. Thứ Năm: một tiếng đọc phản hồi bài Writing thứ Ba và viết lại. Thứ Sáu: nghỉ hoặc 30 phút ôn từ vựng. Thứ Bảy: hai tiếng rưỡi, một bài Writing Task 1, một bài Task 2, một đề Reading. Chủ Nhật: hai tiếng, Speaking Part 3 và từ vựng theo chủ đề, cộng 30 phút xem lại tuần.

Để ý rằng mỗi tuần có một ngày nhẹ và một buổi xem lại. Ngày nhẹ giúp bạn không kiệt sức; buổi xem lại giúp bạn biết tuần tới cần chỉnh gì.

Theo dõi nhịp 12 tuần

Nhìn một tuần riêng lẻ không cho bạn biết nhiều. Một tuần thiếu giờ là chuyện bình thường. Điều quan trọng là xu hướng qua nhiều tuần. Hãy ghi số giờ học mỗi tuần vào một bảng, và nhìn 12 tuần gần nhất cùng lúc.

Nhìn biểu đồ trên, bạn thấy ngay một khoảng tụt ở tuần 7 tới 9, có thể là mùa thi học kỳ. Câu hỏi không phải "vì sao mình lười" mà là "khoảng tụt ấy có làm mình trễ mốc không, và nếu có thì bù thế nào". Nếu khoảng tụt ấy lặp lại mỗi học kỳ, hãy đưa nó vào kế hoạch từ đầu thay vì coi nó là tai nạn.

Ở NEMO IELTS, trang tổng quan cho learner thấy số giờ học 12 tuần gần nhất và các tiến bộ nhỏ gần đây, đo công sức chứ không phán xét. Ý tưởng ấy áp dụng được với bất kỳ cách theo dõi nào, kể cả một bảng tính: nhìn nhịp dài để thấy xu hướng, không nhìn từng ngày để tự trách.

Vì sao dồn học sát ngày không hiệu quả

Học ba mươi tiếng trong tuần cuối trông như bù được năm tuần thiếu. Thực tế không phải vậy, vì ba lý do.

Thứ nhất, Writing và Speaking cần vòng phản hồi: viết, được chấm, sửa, viết lại. Mỗi vòng cần vài ngày. Trong một tuần bạn chỉ kịp hai ba vòng, dù học bao nhiêu giờ.

Thứ hai, trí nhớ cần thời gian để củng cố. Từ vựng học dồn trong một tuần thường quên nhanh hơn từ vựng học rải trong nhiều tuần.

Thứ ba, mệt mỏi trước ngày thi làm điểm tụt. Người vào phòng thi sau một tuần ngủ năm tiếng mỗi đêm thường làm kém hơn năng lực thật.

Khi không giữ được nhịp

Nếu ba tuần liên tiếp bạn học dưới một nửa số giờ đã định, đó là tín hiệu. Có thể con số ban đầu quá cao so với lịch thật của bạn. Có thể có một việc khác đang chiếm thời gian mà bạn chưa tính. Hoặc có thể bạn đang chán vì không thấy tiến bộ.

Với trường hợp đầu, hạ số giờ và tính lại xem có còn kịp mốc không; nếu không, cân nhắc các lựa chọn trong bài còn quá ít thời gian mà band còn xa. Với trường hợp cuối, đọc bài học đều mà band đứng yên. Còn nếu bạn thấy khó tự giữ nhịp một mình, đó là một yếu tố quan trọng khi quyết định có nên học với người dẫn hay không; bài tự học hay học có người dẫn bàn về quyết định ấy.

Giờ học nào được tính

Không phải giờ nào ngồi trước sách cũng là giờ học. Để con số giờ mỗi tuần có ý nghĩa, hãy thống nhất với chính mình cái gì được tính.

Được tính: thời gian làm bài có mục tiêu rõ, như viết một bài Task 2, luyện một dạng câu hỏi, ghi âm và nghe lại bài nói; thời gian đọc phản hồi và viết lại; thời gian ôn từ vựng có kiểm tra.

Không nên tính: thời gian lướt video mẹo IELTS mà không làm gì theo, thời gian ngồi học mà điện thoại liên tục báo tin, thời gian chép lại bài mẫu mà không tự viết.

Không phải vì những việc thứ hai vô ích, mà vì nếu tính chúng vào, con số giờ của bạn sẽ to lên mà không phản ánh công sức thật. Và khi con số ấy không đi kèm tiến bộ, bạn sẽ kết luận sai rằng "học nhiều mà không lên".

Một cách đơn giản: chỉ bấm giờ khi bạn đang làm một việc có đầu ra, một bài viết, một bài nói, một bảng câu sai đã phân tích. Không có đầu ra thì không bấm.

Tóm lại trong một câu hỏi

Thay vì hỏi "mỗi ngày học bao nhiêu tiếng", hãy hỏi: "Với khoảng cách này và số tuần này, mỗi tuần mình cần bao nhiêu giờ, và 12 tuần qua mình đã giữ được nhịp ấy chưa?" Câu hỏi dài hơn, nhưng nó có câu trả lời. Nếu bạn cần hình dung cả hành trình trước khi tính giờ, trang lộ trình luyện IELTS là chỗ bắt đầu.