Sau khoá nền tảng, bạn chọn MỘT trong hai khoá chuyên sâu, mỗi khoá 60 giờ trong 6 tuần, cùng hình thức online không đồng bộ. Trang này nói về hướng dạy người lớn.
Khoá chuyên sâu dài 60 giờ, trong 6 tuần, online, có giảng viên hướng dẫn, không đồng bộ, và chấm đạt hoặc không đạt với ngưỡng 80%, giống khoá nền tảng. Bạn chọn giữa dạy người lớn và dạy người học nhỏ tuổi.
Như khoá nền tảng, đề cương chi tiết theo tuần không được công bố trên trang chính thức. Hãy hỏi hiệp hội nếu bạn cần biết trước.
Khi bạn định dạy ở trung tâm ngoại ngữ cho người đi làm, sinh viên, hay người chuẩn bị đi du học hoặc định cư. Hiệp hội nói chương trình hợp với người dạy người lớn trong cả môi trường ESL lẫn EFL.
Ở Việt Nam, phần lớn người lớn học tiếng Anh trong môi trường EFL: họ gặp tiếng Anh chủ yếu trong lớp, và thường có một mục đích rất cụ thể như một kỳ thi, một buổi phỏng vấn hay một công việc.
Đây là hiểu biết chung của nghề, không phải nội dung đã công bố của khoá. Người lớn thường đến lớp với một mục đích rõ và muốn thấy mỗi giờ học phục vụ mục đích ấy. Họ mang theo kinh nghiệm học trước đây, có khi là thói quen học thuộc lâu năm. Và họ ngại sai trước người khác hơn trẻ nhiều.
Hệ quả cho người dạy: nói rõ vì sao làm mỗi hoạt động, tận dụng hiểu biết và kinh nghiệm sống của học viên, và tạo một lớp học an toàn để họ dám nói sai.
Trang chính thức chỉ nói bạn chọn một trong hai. Nếu sau này bạn muốn học cả hướng còn lại, hãy hỏi hiệp hội về khả năng học thêm khoá chuyên sâu thứ hai.
Một cách nghĩ hữu ích: chọn theo người bạn sẽ dạy trong năm đầu đi làm, không theo người bạn nghĩ mình sẽ dạy trong mười năm tới.
CELTA cũng tập trung vào dạy người lớn, nhưng có dạy thực hành do trung tâm tổ chức ngay trong khoá, với sáu giờ có chấm. Hướng người lớn của TESOL Core cho bạn học lý thuyết online theo nhịp của mình, rồi tự tìm nơi thực hành. Hai cách phù hợp với hai kiểu người khác nhau.
Ở Việt Nam, người lớn học tiếng Anh thường có một đích rất cụ thể và một thời hạn: một kỳ thi, một buổi phỏng vấn, một chuyến đi. Người dạy người lớn ở đây vì thế cần giỏi nối mỗi giờ học với cái đích ấy, để học viên thấy thời gian của họ được dùng đúng chỗ.