Nemo không xếp con vào một đường thẳng. Mỗi lúc con chỉ có một việc cụ thể, kèm lý do vì sao là việc này.
Mỗi learner giữ cùng lúc nhiều hành trình, chạy song song ở các tầm thời gian khác nhau: trong một buổi, một ngày, một tuần, một tháng, và trọn quá trình.
Mỗi lúc, Nemo chọn MỘT hành trình quan trọng nhất và đưa ra MỘT việc tiếp theo, ví dụ "Làm 10 phút Reading hôm nay" chứ không phải "hãy học tiếp". Việc nào cũng kèm câu "vì sao việc này".
Luật chọn được viết rõ và giải thích được, không phải một hộp đen. Mỗi việc learner làm là một bằng chứng; bằng chứng cập nhật trạng thái, và Nemo chọn lại. Learner luôn được bấm "Để sau".
Mức gấp: Việc có hạn gần, như ngày thi hay một mốc sắp tới, được đẩy lên trước.
Liên quan tới mục tiêu: Việc kéo band gần mục tiêu hơn quan trọng hơn việc chỉ cho cảm giác đã học.
Mức cần của learner: Kỹ năng đang xa mục tiêu nhất được ưu tiên.
Tác động dự kiến: Việc có khả năng tạo thay đổi lớn nhất trong thời gian ngắn nhất được chọn trước.
Mức sẵn sàng: Chỉ đưa ra việc learner làm được lúc này, đủ điều kiện và vừa sức.
Không đổi việc liên tục: Đang làm dở một hành trình thì Nemo giữ nó, trừ khi có việc gấp hơn hẳn.
Làm quen · Onboarding (Trọn quá trình): Cho Nemo biết con cần gì, trước ngày nào, và con học theo kiểu nào.
Gia đình làm gì: Cùng con chốt band cần cho bốn kỹ năng và ngày cần có điểm. Để con tự trả lời vài câu về cách con học. Câu trả lời thật quan trọng hơn câu trả lời đẹp.
Nemo12 làm gì: Mở hành trình này ngay lần đăng nhập đầu tiên. Đặt nó lên đầu cho tới khi có mục tiêu, vì mọi hành trình khác đều cần mục tiêu để chọn việc.
Bạn cầm được gì: Một mục tiêu bố mẹ đọc được: con cần band nào, trước ngày nào.
Bật lên khi nào: Từ lần đăng nhập đầu tiên. Xong khi nào: Khi đã có band mục tiêu cho bốn kỹ năng, có ngày, và đã trả lời xong các câu về cách học.
Chỗ người ta hay hỏng: Đặt mục tiêu theo con số nghe quen ("7.0 cho chắc") thay vì theo yêu cầu thật của nơi mình nộp.
Chẩn đoán · Diagnosis (Trọn quá trình): Biết con đang ở đâu theo từng kỹ năng, không phải chỉ một con số.
Gia đình làm gì: Sắp cho con một khung giờ yên tĩnh để làm bài đánh giá, đừng cắt ngang giữa chừng. Nếu con đã có điểm IELTS thật, con nhập điểm đó thay vì làm lại.
Nemo12 làm gì: Bật hành trình này ngay khi có mục tiêu. Chấm từng kỹ năng và so với mục tiêu, để biết kỹ năng nào đang xa nhất.
Bạn cầm được gì: Một bức tranh rõ: con đang ở đâu, kỹ năng nào xa mục tiêu nhất.
Bật lên khi nào: Sau khi đã có mục tiêu. Xong khi nào: Khi đã có cả bài 10 câu lẫn điểm bốn kỹ năng (đo hoặc nhập).
Chỗ người ta hay hỏng: Coi bài đánh giá là bài kiểm tra rồi ôn trước cho đẹp điểm. Điểm đẹp ở đây làm mọi việc Nemo chọn sau đó sai theo.
Lộ trình · Learning Plan (Trọn quá trình): Có các mốc có ngày để theo dõi con mà không cần hỏi mỗi tối.
Gia đình làm gì: Xem các mốc cùng con. Nói ra nếu lịch gia đình làm một mốc không khả thi.
Nemo12 làm gì: Bật hành trình này sau khi chẩn đoán xong. Đề xuất các mốc từ khoảng cách của chính bạn, không từ một giáo trình chung.
Bạn cầm được gì: Các mốc có ngày, bố mẹ nhìn thấy được.
Bật lên khi nào: Sau khi chẩn đoán xong. Xong khi nào: Khi đã có các mốc.
Chỗ người ta hay hỏng: Nhận một lộ trình giống hệt người khác cùng band mục tiêu. Hai người cùng nhắm 7.0 hiếm khi cần cùng một đường đi.
Học mỗi ngày · Daily Learning (Ngày): Con có một việc nhỏ, rõ ràng mỗi ngày, thay vì câu "hãy học tiếp".
Gia đình làm gì: Hỏi con việc hôm nay là gì, thay vì hỏi con học bao nhiêu.
Nemo12 làm gì: Chọn kỹ năng xa mục tiêu nhất và đưa ra một việc cụ thể kèm lý do. Dùng kết quả của việc hôm nay để chọn việc ngày mai.
Bạn cầm được gì: Một nhịp học đều, nhìn thấy được qua từng ngày.
Bật lên khi nào: Khi đã có lộ trình. Xong khi nào: Không bao giờ xong hẳn: mỗi ngày có một việc mới.
Chỗ người ta hay hỏng: Làm dồn hai tiếng một ngày rồi nghỉ cả tuần. Một việc ngắn mỗi ngày đi xa hơn.
Nhìn lại tiến độ · Learning Progress (Tuần, tháng): Biết con có đang theo kịp mốc hay không, bằng số liệu chứ không bằng cảm giác.
Gia đình làm gì: Xem kết quả mốc cùng con, và cùng quyết có cần chỉnh không.
Nemo12 làm gì: Bật hành trình này khi một mốc tới ngày (trong 14 ngày gần nhất). So việc đã làm với mức mong đợi của mốc.
Bạn cầm được gì: Một bản nhìn lại mốc bố mẹ đọc được.
Bật lên khi nào: Khi một mốc tới ngày. Xong khi nào: Khi đã nhìn lại mốc và chỉnh (hoặc giữ) các mốc sau.
Chỗ người ta hay hỏng: Bỏ qua mốc vì "chắc cũng ổn". Lệch nhỏ không chỉnh sớm sẽ thành lệch lớn gần ngày thi.
Quay lại nhịp · Recovery (Tuần): Con ngừng học vài ngày thì có một đường quay lại dễ dàng.
Gia đình làm gì: Nhắc con nhẹ nhàng, không trách. Việc quay lại được thiết kế cho dễ.
Nemo12 làm gì: Để ý khi 3 ngày không có việc học đáng kể, và đưa hành trình này lên đầu khi đã 7 ngày. Chọn một việc nhẹ, ngắn, thay vì bắt làm bù những ngày đã lỡ.
Bạn cầm được gì: Con quay lại nhịp mà không cần một cuộc nói chuyện căng thẳng.
Bật lên khi nào: Sau 3 ngày không học (để ý) hoặc 7 ngày (ưu tiên cao nhất). Xong khi nào: Khi bạn quay lại học.
Chỗ người ta hay hỏng: Cố làm bù cả tuần trong một buổi. Làm vậy thường dẫn tới ngừng lần nữa.
Chuẩn bị thi · Exam Preparation (Tháng): Con được thử trong điều kiện thi thật trước khi vào phòng thi.
Gia đình làm gì: Sắp cho con những khoảng thời gian đủ dài để làm trọn một bài thi thử.
Nemo12 làm gì: Để ý khi ngày thi còn dưới 90 ngày, và bật hẳn hành trình này khi còn dưới 30 ngày. Dùng kết quả thi thử để biết bạn đã sẵn sàng tới đâu.
Bạn cầm được gì: Một con số đáng tin về mức sẵn sàng của con.
Bật lên khi nào: Khi ngày thi còn dưới 90 ngày (để ý) hoặc dưới 30 ngày (bật hẳn). Xong khi nào: Hết hạn khi ngày thi đã qua.
Chỗ người ta hay hỏng: Chỉ luyện từng phần lẻ tới sát ngày thi. Phòng thi thêm giới hạn giờ, không làm lại, và áp lực.
Đạt mục tiêu · Goal Achievement (Trọn quá trình): Biết lúc nào con đã đạt mục tiêu, và bước tiếp theo là gì.
Gia đình làm gì: Cùng con xem lại kết quả và quyết mục tiêu tiếp theo.
Nemo12 làm gì: Chạy hành trình này ngay từ khi có mục tiêu. So band đo được với band mục tiêu sau mỗi lần đo.
Bạn cầm được gì: Một kết quả rõ ràng, và bước tiếp theo cho con.
Bật lên khi nào: Từ khi có mục tiêu. Xong khi nào: Khi band đo được đạt band mục tiêu (overall).
Chỗ người ta hay hỏng: Đạt rồi dừng hẳn mà không xem lại. Biết mình đạt nhờ đâu là thứ dùng lại được cho mục tiêu sau.